Assistant d’orientation et d’insertion professionnelle h/f

Géographique : Campus du MOUFIA DOFIP - Direction de l’Orientation et des Formations pour l’Insertion Professionnelle.

La Direction de l’Orientation et des Formations pour l’Insertion Professionnelle (DOFIP) a été créée à l’Université de La Réunion en 2009, avec la mise en place du Schéma directeur de l’aide à l’insertion professionnelle (SDAIP).
Elle assume actuellement trois missions essentielles : une mission d’accueil, d’information et d’orientation (SOIP) ; une mission d’aide à l’insertion professionnelle et une mission d’observation des formations et de l’insertion professionnelle (OIP).

La Direction de l’Orientation et des Formations pour l’Insertion Professionnelle porte depuis 2017, une formation : DU CPESIP. Un dispositif permettant aux étudiants d’affirmer un projet professionnel et de se préparer à le mettre en oeuvre.
Il intègre notamment des voies de préparation aux concours des métiers de la sécurité, aux concours des métiers du social et aux concours des métiers paramédicaux.

La Direction de l’Orientation et des Formations pour l’Insertion Professionnelle est dirigée par un enseignant‐chercheur et se compose d’une équipe d’une vingtaine de personnes, intégrant des psychologues de l’éducation nationale (PSY‐EN), des personnels administratifs et des enseignants.
Elle dispose de locaux sur les campus du MOUFIA (Saint‐Denis) et du TAMPON de l’Université de La Réunion mais a vocation à déployer ses activités sur l’ensemble des sites de l’établissement.

Fin de publication 15/08/2022.

Activités principales :
Conseiller et accompagner des étudiants et des diplômés, depuis le début de leur formation jusqu’à leur entrée sur le marché du travail, dans une logique d’orientation tout au long de la vie.
- Proposer et réaliser des actions adaptées aux besoins repérés chez le public étudiant.
- Conseiller et accompagner les publics durant leur cursus universitaire.
- Informer et communiquer sur l’offre de formation de l’établissement.
- Assurer des entretiens individuels et collectifs pour l’accompagnement vers le projet personnel et professionnel mais aussi vers l’emploi.
- Animer et entretenir un réseau de partenaires privés et institutionnels.
- Animer des formations (Projet Personnel et Professionnel), des ateliers (techniques de recherche d’emploi…).
- Participer aux différents dispositifs d’information et de communication sur l’offre de formation et les dispositifs d’aide à l’insertion professionnelle.
- Contribuer à l’organisation de salons, de journées portes ouvertes, de conférences et participer à l’accueil et l’information des publics et des intervenants lors de ces manifestations.
- Exercer une activité de veille.
- Actualiser périodiquement une base de données intégrant l’ensemble des partenaires du réseau identifié.
- S’investir sur les nouveaux outils d’insertion professionnelle existants : open badges, UEO faiseur de changement.

Orientation :
- Travail en binôme avec les PSYen.
- Mise en place d’actions pour les étudiants de première année dans le cadre du plan réussite en licence.
- Accompagnement des étudiants dans le cadre de leur projet d’orientation.

Conditions particulières d’exercice :
- Devoir de confidentialité des informations traitées ;
- Respect des calendriers ;
- Disponibilité et mobilité lors des externes manifestations, salons, forums, sur l’ensemble des sites de l’établissement et sur des sites.

Encadrement : Non – Oui Nb agents encadrés par catégorie : . A . B . C
Conduite de projet : Non - Oui.

Connaissance, savoir :
- Connaissance générale du système éducatif de l’enseignement supérieur.
- Connaissance de l’organisation, du fonctionnement de l’Université.
- Connaissance générale des dispositifs de formation initiale et continue.

Savoir-faire :
- Environnement et réseaux professionnels.
- Environnement socio-économique.
- Méthodes et outils de technique de recherche d’emploi et de stage.
- Techniques d’animation de groupe.
- Méthodologie de conduite de projet.
- Maitrise des outils informatiques.
- Planifier des activités en tenant compte des priorités et des échéances.
- Travailler en équipe.
- Informer et rendre compte.
- Maitriser les techniques d’expression orale et écrite.

Savoir-faire opérationnels :
- Polyvalence nécessaire pour la coordination de domaines tels que la pédagogie.
- Qualité relationnelle.

Savoir être :
- Sens relationnel.
- Sens de l’organisation.