Cadre supérieur de santé Coordonnateur pédagogique IFSI h/f
Centre Hospitalier Universitaire Site Félix Guyon
- Administration
- Gestion
- Formation
- Santé
- La Réunion
- Bac +5
- 2 à 5 ans
- CDD
- CHU Réunion recrute - Offres emplois
Le cadre supérieur de santé, coordinateur pédagogique, assiste le directeur dans :
- Le fonctionnement général des deux IFSI,
- Le développement de l’attractivité, du rayonnement et de la représentation des instituts au niveau régional (SRFSS) et national,
- Le développement de la culture de l’accompagnement à la réussite de chaque étudiant / stagiaire, et de la bienveillance
- La conception, le pilotage et l’évaluation des projets de formation, conforme au cadre du projet d’établissement et se déclinant dans :
o La formalisation d’un projet pédagogique commun
o La construction de projets d’enseignements communs
o Le développement des compétences internes et externes, ainsi que des supports pédagogiques partagés entre les deux instituts,
o La finalisation d’un curriculum d’évaluation commun
- La préparation, l’organisation et la participation aux instances de gouvernance et pédagogiques,
- La mise en œuvre du partenariat avec l’Université de la Réunion et le GCS-IFSI – OI,
- Le contrôle des études et l’évaluation des indicateurs de résultats des projets d’enseignement conduits :
o Elaboration et suivi des tableaux de bord :
Taux de réussite
Taux de satisfaction des étudiants et des intervenants
Bilans d’UE, de semestre …
o Elaboration du rapport d’activités,
- L’élaboration et la validation de la planification annuelle de l’alternance Institut / stage.
Le cadre supérieur de santé, coordinateur pédagogique, assiste le directeur dans :
- Le management et l’animation des deux équipes pédagogiques IFSI,
- La gestion/répartition des compétences individuelles au sein de l’équipe pédagogique en adéquation avec les projets,
- La validation des projets d’enseignements :
o Ressources à mobiliser
Qualification des intervenants,
Nombre d’intervenants par séquence pédagogique,
o Modalités pédagogiques et d’évaluation en conformité avec le cadre réglementaire et conventionnel avec l’université,
- L’animation des commissions de validation de sujets semestriels et la validation, avec le directeur, des examens,
- L’approche pédagogique intégrée Institut / terrain, avec le cadre supérieur de santé coordinateur des stages,
- Le développement de la recherche en soins,
- Le maintien d’une veille documentaire professionnelle,
- La gestion des congés des équipes pédagogiques.