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Pétition pour le créole au bac


Le Collectif pour le Créole au Baccalauréat dans l’hexagone lance une nouvelle pétition pour le développement, au sein de l’Education nationale, de l’enseignement et des épreuves des créoles au baccalauréat sur tout le territoire hexagonal dans une égalité de traitement. Les langues régionales créoles guadeloupéenne, martiniquaise, guyanaise, réunionnaise, au même titre que l’alsacien, l’occitan, le basque, le breton, le catalan, le corse et bien d’autres encore, font partie intégrante du patrimoine linguistique de la France, inscrit dans la constitution depuis 2008.


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Collectif pour le créole au Bac dans l’hexagone

Adyé zot tout. M’i apél Patrice GUEZELLO, néna i koné amwin akoz m’i lé in rakontér zistwar (Papang byinsa Kriké Kraké domoun i apél amwin) mésoman m’i sobat osi po fé viv nout lang réyoné ék nout "collectif" i apél CCBH, Collectif Créole Au Bac. Nou la lans in "pétition" po domann "l’Education nationale" lés nout bann marmay Réyoné mé osi Giyané pas lang kréol dann "baccalauréat" isi an Frans. Si zot lé dakor ébin sine ali marmay. Mérsi.

Patrice GUEZELLO

Certains me connaissent déjà comme Conteur sous les noms de Papang et de Kriké Kraké. Je suis également un défenseur de la cause et des langues créoles. Nous venons de lancer, avec le collectif pour le créole au bac dont je fais partie, une grande pétition nationale afin que les lycéens qui le souhaitent puissent présenter les épreuves de créole réunionnais et guyanais au baccalauréat en France hexagonale. Si nos revendications vous paraissent légitimes merci de signer notre pétition en ligne et de la diffuser auprès de votre réseau. Merci.

La pétition (cliquer)

NOS REVENDICATIONS

- L’ouverture des épreuves facultatives aux quatre créoles (guadeloupéen, martiniquais, guyanais, réunionnais) sur tout l’hexagone sans discrimination, au même titre que les épreuves obligatoires dès la rentrée scolaire 2012-2013.

- La mise en place d’un réseau de lycées de regroupement, par académie, afin de permettre le développement de l’enseignement du créole et l’amélioration de la préparation des candidats aux épreuves du baccalauréat ;

- L’ouverture des épreuves obligatoires et facultatives aux lycées professionnels, au même titre que les lycées généraux et technologiques ;

- La mise en place de formation du type « certification à l’enseignement du créole » en hexagone à destination d’enseignants volontaires déjà en poste ;

- La nomination d’enseignants titulaires du CAPES créole en hexagone lorsqu’ils en font la demande.

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